心暖阁孵化系统的核心理念之——接纳一切自然发生

接纳学员在心理学习从业中有不同的认知

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，建构主义心理学也告诉我们，每个人心中的世界都是自己建构出来的。

在心暖阁孵化系统，我们尊重每个人对于心理服务不同的理念和认知，正如“君子和而不同”，我们相信不同理念的共存可以促进更深层次的思考和更全面的视角。正是因为这份接纳，让心暖阁孵化学苑的学员得以展现多样性，学习不同流派，既保持共性又彰显个性，形成了一个兼容并蓄、充满活力的生态环境；也因为能接纳各种碰撞，让这个系统更稳定、更强大。

这也是心理服务者的主要工作之一：拓宽来访者的认知，从而拥有重新建构的能力。当认知不同，情绪会发生变化，行为也会改变。

接纳学员在系统中表达表现各种情绪

我们会有各种不同的情绪，很多人常常会压抑自己的某些情绪。未被表达的情绪对于绝大部分人来说很难自动消失，有朝一日可能会以更激烈的的方式爆发出来。对于情绪，我们要做的不是压抑，而是看见和接纳。

在心暖阁孵化系统中，我们接纳并能够承载学员的各种情绪，视情绪为一种能量，并鼓励其自然流动。我们认为，情绪的自然流动对个体的身心健康至关重要。正如“大禹治水”的故事所启示，我们在疏导而非堵塞情绪的流动。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，接纳情绪的流动、能量的流动，我们会活的鲜活、流畅、精神饱满。

接纳学员扬长与补短融合式成长

每个人都有优势和不足，是提升优势还是弥补短板？对于个人发展，需要取长补短，也需要扬长避短。心暖阁孵化学苑，把积极关注学员、发现学员的优势和资源，与提升技能、完善人格相结合，以实现学员的融合式成长。

人是一个整体，一个系统，当优势和资源得到充分发展时，短板的影响也会减少。有时我们可能暂时意识不到自己所拥有的优势、资源和解决问题的潜力与能力，心暖阁孵化学苑会发掘你这座宝藏，让你获得充足的价值感、成就感，坚定前行。

接纳学员个性化的成长节奏与方向

每个学员都有自己的成长节奏，我们不追求统一的标准，接纳学员按照自己的需求选择成长路径，找到适合自己的成长节奏。课程的设置是滚动的、每个人的成长方案是共性与个性相结合的。前3个月按规定完成学习任务，之后会根据个人需求和成长节奏量身定制。

在学员成长过程中，无论是总督导师，还是各孵化指导师，不急于干预或试图“拯救”。而是会耐心等待适合的时机，遵循自然规律，像园丁一样，适时浇水、施肥，水到渠成。

每个人都有自己的特质，都有自己擅长的方向，学员在心暖阁孵化系统的成长方向也是多元的，不只是心理咨询师，还囊括几乎所有心理服务行业的从业类型，例如：个体咨询师、团体咨询师、督导师、讲师、家庭教育指导师、婚恋情感顾问、心理机构运营者等；方式也是多元的，可以线上、也可以线下，可以长期也可以短期。在成长过程中，不仅能完善自我，还能找到自己的发展方向，更大限度地实现自我价值。

接纳学员自由链接

前文我们提到“心暖阁孵化系统在成长设置中给学员提供了表达倾诉、做个人体验的渠道，学员可以充分展示真实的自己，能量是自由流动的”。甚至还鼓励学员互相添加联系方式，了解彼此的学习和成长状况。即使有的学员走的慢一些，有一些质疑和迷茫，甚至会有不满和攻击，也不会加以限制。

我们不仅接纳自由交流碰撞，还接纳学员之间自由推荐个案咨询，实现创收内循环。学员们还有机会担任讲师或督导师，这不仅能带来经济上的收益，更是一个展示自我、塑造个人品牌的舞台。通过这种方式，许多学员成为了彼此宝贵的资源，相互支持，携手进步。

这个过程中，会有系统的保驾护航，无论学员遇到何种难题或挑战，都可以回到系统中持续修炼成长。心暖阁孵化学苑就像一个能量源泉，成长了，就去尽情施展，疲惫了就回家休养生息。

接纳是一种能力，接纳是一种智慧。

夏老师和她带领的孵化学苑，为学员营造了一个自主、开放、互动的成长环境，坚守内心的底线，接纳系统内互动和协作的自然发生，避免过度控制和限制，从而构建了一个强大而稳固的生态系统。鼓励每位学员在接纳的氛围中，实现全面发展。

学员们在这里被如何对待，也会用同样的方式服务于来访者，这就是言传身教影响的力量。